2023年度/1AMB112001 (公大)

【火5】作業療法ゼミナール1 <後期>

新入学生に作業療法（士）の具体的なイメージを形成させるとともに、4年間の学習レディネスを高め、能動的学習の必要性を学ばせる。

担当教員氏名

田中 寛之、石井 良平、竹林 崇、内藤 泰男、横井 賀津志、立山 清美、上田 将也、小島 久典、田中 宏明、中岡 和代、西山 菜々子、井上 貴雄

科目ナンバリング

AMBREH34035-J5 (公大)

授業管轄部署

医学部リハビリテーション学科

授業形態

講義

開講キャンパス

羽曳野

開講区分

週間授業

配当年次

1年 (公大)

注意: 配当年次は学部・学科によって異なる場合があるので、UNIPAで確認してください。

単位数

1単位 (公大)

注意: 実際の単位数は学部・学科によって異なる場合があるので、必ずUNIPAで確認してください。

到達目標

１．作業療法学専攻の4年間のカリキュラムツリーを概観し、作業療法士になるまでに必要な科目を説明できる。 ２．4年間の作業療法臨床実習おける目的を述べることができる。1年次の臨床実習にける事前学習（施設の特徴や作業療法士の役割など）を遂行できる。 ３．領域別（身体障害、精神障害、発達障害、老年期・地域）の作業療法士の役割や業務について討議できる。

授業内容

・学科の施設、設備、履修課程を概説し、カリキュラムの構成等を教授する。 ・作業療法における臨床実習の位置づけ、臨床実習において必要となる知識、技術を概説し、授業内容との関連性を教授する。 ・教員の臨床経験、研究など具体的な講話を通して、作業療法士の役割や業務について教授する。 臨床実習１に関しては、以下の流れになる。 １．社会人としての基本的なスキル（授業科目の履修や課題レポートの書き方・提出の仕方、教員へのメールの送り方など） ２．臨床実習１オリエンテーション(1) ３．臨床実習１オリエンテーション(2) ４．臨床実習１オリエンテーション(3) ５．身体障害領域 実習ロールプレイ ６．精神障害領域 実習ロールプレイ ７．発達障害領域 実習ロールプレイ ８．まとめ

事前・事後学習の内容

１．履修要項を熟読する。 ２．1年次臨床実習の手引きを熟読する。 ３．作業療法の領域についての実践報告を講読する。 ４．専門職連携における作業療法士の役割をまとめる。

成績評価方法

授業態度および、課題レポートの提出と内容により総合的に判断する。 課題レポートは、臨床実習１に関する事前レポートおよび3領域のロールプレイで採点する（それぞれ25％）。 【合格（単位取得）のための最低基準】 4年間の作業療法臨床実習おける目的を述べ、学年ごとの課題を説明できる。特に、1年次の臨床実習にける事前学習において、施設の特徴や作業療法士の役割などを明記できる。 1年次の臨床実習終了後には、領域別（身体障害、精神障害、発達障害、老年期・地域）の作業療法士の役割や業務について発表できる。

履修上の注意

特記なし。

教科書

必要に応じてレジュメを配布する。

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参考文献

作業療法臨床実習Ⅰ手引き（教員より配布される）

オフィスアワー

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教員への連絡方法（メールアドレス等）

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