2023年度/1GAG006002

【月4】ことばの歴史 /[中百舌鳥]全N <前期>

昔の日本語はどのようなものであったのか、またいかにして現在のような形になったのかを理解し、その変化の様相について考察する。 授業計画：上代から現代に至るまでの日本語について、どのような問題点について、どのように明らかにされてきたのか、文献や視聴覚資料をもとに提示し、古典と現代の日本語のつながりについて、文字・語彙・音韻・文法等の側面から考察を行う。

担当教員氏名

奥村 和子

科目ナンバリング

XXXCHU17006-J1 (公大) / FLCHU1257-J1 (府大)

授業管轄部署

国際基幹教育機構（学部）

授業形態

講義

開講キャンパス

中百舌鳥

開講区分

週間授業

配当年次

1年 (公大) / 1年 (府大)

注意: 配当年次は学部・学科によって異なる場合があるので、UNIPAで確認してください。

単位数

2単位 (公大) / 2単位 (府大)

注意: 実際の単位数は学部・学科によって異なる場合があるので、必ずUNIPAで確認してください。

到達目標

昔の日本語はどのようなものであったのか、またいかにして現在のようなものになったのか、その変化の様相について考える。具体的には以下の能力を身に付けることを目標とする。 １．日本語の歴史的変遷のあり方と、それがどのような意味をもつのかについて理解すること。 ２．そのあり方について、自らの考えを持つこと。

各授業回の説明

授業	授業内容
第1回	導入
第2回	漢字と日本語
第3回	万葉仮名
第4回	頭音法則
第5回	和歌の字余り
第6回	二重母音忌避
第7回	音韻変化
第8回	ハ行転呼音
第9回	いろは歌
第10回	日本語の音と表記
第11回	仮名遣い
第12回	平仮名とカタカナ
第13回	漢字廃止論
第14回	日本語の地域差
第15回	まとめ

事前・事後学習の内容

毎回、講義中に提示した言語事象について、自らの内省と比較し、整理し、現状及びこれからの展望に関する自らの考えをまとめ、最終レポートにむけての準備を行うこと。

成績評価方法

講義中に指示する問いかけに対する記述（提出カード）（40%）、レポート（60%）を総合的に評価する。 到達目標の １．日本語の歴史的変遷のあり方と、それがどのような意味をもつのかについて理解すること。 ２．そのあり方について、自らの考えを持つこと。 を踏まえた上で、 ・毎回の提出カードにおいて、こちらからの問いかけに対して的確な記述を行っていること ・レポートについて、提出要領を厳守していること が、合格（ C以上）のための最低基準となる。

履修上の注意

座席を指定する予定。

教科書

教科書は使用せず、毎回プリントを配付する

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参考文献

毎回プリントを配付する

オフィスアワー

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教員への連絡方法（メールアドレス等）

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