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Project TryAngleは学生スタッフによる大学公認のシステム開発チームです。 利用者の観点からより便利になるよう、学生自身の手で新システムの開発などを行っています。

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2023年度/1GDB002208

【木1】ドイツ語入門2 /工・農・獣6N <後期>

(公大) / ドイツ語入門II /工・農・獣6N (府大)

「ドイツ語入門1」に続き、内容を発展させる。「入門2」では過去へと範囲が広がる。辞書を手引きに日常会話やニュース等の文章を理解し、自分の身のまわりに起こったことをドイツ語で表現するための語彙や文法について学ぶ。「入門2」の終了時点で、基本的なドイツ語の文法知識はひととおり学びおえることが目標である。到達レベルの目安は、CEFRのpreA1程度である。 ドイツ語入門2の授業では、動詞の過去形や完了形、受動態、接続法といった発展的な文法事項について学び、これらが定着するまで反復して読み書き、会話、リスニングの練習を行う。

担当教員氏名
伊藤 克将
科目ナンバリング
XXXGER1E002-J2 (公大) / FLGER1606-J2 (府大)
授業管轄部署
国際基幹教育機構(学部)
開講キャンパス
中百舌鳥
開講区分
週間授業
配当年次
1年 (公大) / 1年 (府大)

注意: 配当年次は学部・学科によって異なる場合があるので、UNIPAで確認してください。

単位数
1単位 (公大) / 2単位 (府大)

注意: 実際の単位数は学部・学科によって異なる場合があるので、必ずUNIPAで確認してください。

到達目標
・単一文、複合文におけるドイツ語固有の語順に慣れる。 ・与えられた単語を用いて、複数の時制に対応して文をつくることができる。 ・与えられた単語を用いて、複合文をつくることができる。 ・辞書を用いれば、比較的複雑な文構造も理解し、日本語訳をつくることができる。
各授業回の説明
授業授業内容事前・事後の学習内容
第1回Lektion7 形容詞の格変化、形容詞の名詞化授業内で指示された課題に取り組む。
第2回Lektion7 形容詞の格変化、形容詞の名詞化授業内で指示された課題に取り組む。
第3回Lektion8 動詞の過去形、過去形の人称変化授業内で指示された課題に取り組む。
第4回Lektion8 動詞の過去形、過去形の人称変化授業内で指示された課題に取り組む。
第5回Lektion9 現在完了形、接続詞授業内で指示された課題に取り組む。
第6回Lektion9 現在完了形、接続詞授業内で指示された課題に取り組む。
第7回Lektion10 zu不定詞、分離動詞、非分離動詞授業内で指示された課題に取り組む。
第8回Lektion10 zu不定詞、分離動詞、非分離動詞授業内で指示された課題に取り組む。
第9回Lektion11 再帰動詞、形容詞と副詞の比較変化授業内で指示された課題に取り組む。
第10回Lektion11 再帰動詞、形容詞と副詞の比較変化授業内で指示された課題に取り組む。
第11回Lektion12 動作受動、状態受動授業内で指示された課題に取り組む。
第12回Lektion12 動作受動、状態受動授業内で指示された課題に取り組む。
第13回Lektion13 接続法第I式、接続法第II式授業内で指示された課題に取り組む。
第14回Lektion13 接続法第I式、接続法第II式授業内で指示された課題に取り組む。
第15回期末試験授業内で指示された課題に取り組む。
第16回振り返り
成績評価方法
(1)「到達目標」欄に記載した内容の達成度で成績評価を行います。 (2)成績を評価する手段として、授業への参加態度(問題への解答など)および期末試験を用います。成績評価に占める割合は、参加態度30%、期末試験70%とします。ただし、授業に10回以上出席していなければ、成績評価の対象となりません。 (3)合格(単位修得)となるためには、 ・単一文、複合文におけるドイツ語固有の語順に慣れる。 ・与えられた単語を用いて、複数の時制に対応して文をつくることができる。 ・与えられた単語を用いて、複合文をつくることができる。 ・辞書を用いれば、比較的複雑な文構造も理解し、日本語訳をつくることができる。 上記の4点を達成することが求められます。
履修上の注意
※週1コマ、2単位コース履修者向けに開講します。ドイツ語を第1言語(母語)とする人はこの科目を受講できません。
教科書
授業内で指示する。

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参考文献
なし。
オフィスアワー
- 外部公開シラバスのためデータがありません / Please use UNIPA syllabus -
教員への連絡方法(メールアドレス等)
- 外部公開シラバスのためデータがありません / Please use UNIPA syllabus -

Updated on 2024/2/27 6:35:54

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